新的一年，人才市場竄動，招聘與找工作同樣困難，人才難得。一個欣欣向榮的行業(yè)離不開的是高素質的專業(yè)人才，儀器儀表廣泛涉及到國民經濟、科學研究和與人們日常生產相關的各個方面，是提供檢測、計量、監(jiān)測和控制裝置、設備與技術的綜合性工程領域，是人類獲取信息、認識自然、改造自然的重要工具，為人類社會提供了重要的物質技術保障。在我國快速發(fā)展的這幾年需要不斷的深入發(fā)展，實現好的發(fā)展需要加大對人才的培養(yǎng)，提高我國儀器自主創(chuàng)新的能力，人才是不或缺的一部分。      建國初期，新中國處于百廢待興、大規(guī)模經濟恢復和建設時期，應一批大型骨干工業(yè)企業(yè)和國防工業(yè)對儀器儀表類專門人才的大量需求，1952年天津大學、浙江大學籌建了“精密機械儀器專業(yè)”和“光學儀器專業(yè)”，并逐漸形成體系。       十多年來，學術界、科技界、教育界的儀器儀表領域的老前輩們?yōu)閮x器儀表的作用地位做了深入的研討、深刻的分析和精辟的描述。著名科學家王大珩、楊家墀、金國藩等院士所高度概括并指出“儀器儀表是信息產業(yè)的重要組成部分，是信息工業(yè)的源頭”，揭示了儀器儀表的學科本質和位，指明了儀器儀表學科的發(fā)展方向，對學科的發(fā)展具有深遠的指導意義，并為之奔走呼吁。儀器儀表學科由此得到正確位、規(guī)范敘述并明確了發(fā)展方向。     儀器儀表類專業(yè)的發(fā)展速度是的，在不到10年的時間內，其辦學規(guī)模大約翻了兩番。呈現出招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)。本專業(yè)大發(fā)展的原因，既源于較大的社會需求，也源于社會對本專業(yè)教育的認同。本專業(yè)以光、機、電、算為學科基礎的人才知識結構，培養(yǎng)基礎厚、知識面廣的寬口徑人才，符合人才市場的需求，也順應信息技術蓬勃發(fā)展的勢頭。現有的大環(huán)境下，高校為社會培養(yǎng)了一批人才，相關企業(yè)需要具備留住人才的實力，帶動我國經濟發(fā)展，實現企業(yè)帶動人才實現價值，人才推進企業(yè)經濟互惠互利共發(fā)展。